幼儿园开展体育能教学的建议，环境创设首先，色彩鲜艳、图案丰富的户外环境，能激发幼儿视觉感知。触感舒适，脚感Q弹的地弹屏为幼儿摸爬滚打提供了安全舒适的游戏环境，孩子们尽情奔跑跳跃，能够充分激发身体感知和运动能力。

拥有开放的户外空间和丰富的体能器材，也为老师开展灵活多样的集体化体制能教学提供了有力支持。课程设计体系能教学重点在于集体化与个性化的结合。集体化教学需要，课程设计具备普遍适用性。

根据小中大班三个年龄段设置综合全面的体育能基本动作和运动技巧，而个性化则是根据幼儿的个体差异，制定有针对性的训练计划。此外，课程设置还应紧扣幼儿园教育指导纲要、健康领域思想，科学，促进幼儿身心全面发展。