幼师在组织足球活动时，必须坚持安全第一原则。提前检查场地环境、器材设施等是否安全;其次要根据幼儿的年龄特点和身体素质，注意幼儿的体力消耗情况，坚持多次、少量、小强度原则，以防止幼儿身体发生损伤。

在开展幼儿足球活动时，须根据幼儿心理特点创新教学方法和手段，以他们喜闻乐见的游戏方式展开，从而更好地激发幼儿参与足球教学的主动性和积极性。

幼儿阶段是开展足球运动的启蒙阶段，幼师在组织学生进行足球游戏时，应从最基本的动作开始根据幼儿心理认知规律，由简到难、层层递进，从而帮助幼儿顺利掌握足球知识和基本技能。

不要让场地成为拦在孩子和足球之间的一座大山，园长可根据幼儿园地形地貌及预算，合理规划园所足球场，添置与足球相关的设施与设备，鼓励孩子走向绿茵场!

以足球运动为载体，把游戏融入其中，让孩子感受足球的魅力。在了解足球相关技能、规则的基础上，将足球与自主游戏进行了融合，让孩子们在足球游戏中享受乐趣，快乐成长。